|
|
Pista multideporte¡Un gran sueño hecho realidad! |
|
![]() | | Cinco amigos se unieron a nosotros para construir la tan esperada cancha deportiva en Dorcas. |
|
| Esta iniciativa es un verdadero refugio de esperanza y oportunidades para niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social. Cada ladrillo, cada esfuerzo dedicado representa un paso hacia un futuro brillante para cada una de estas vidas. |
|
| Los apoyos y donaciones hicieron realidad este sueño: las obras comenzaron el 5 de junio y la cancha fue inaugurada el 7 de julio. Este espacio facilitará aún más el impacto positivo del trabajo de Dorcas en las vidas de estos niños y adolescentes. |
|
| Nuestro agradecimiento a Benedito João Gai Neto, Brian Lee Numemaker, Kevin Deuel, Mike Burke y Rick Gallwas, y también a Paulo Ivanski, propietario de IPL Engenharia, que completó la obra con el menor costo, la mayor calidad y el menor tiempo de ejecución. |
|
| El 5 de junio recordamos elDía Mundial del Medio Ambiente. Esta fecha nos motivó a preparar los talleres y reflexionar con niños y adolescentes. |
|
| Repensar, Rechazar, Reducir, Reutilizar y Reciclar han sido las consignas que nos inspiran a diario, ya que la sostenibilidad es uno de los principios que vivimos en Dorcas. |
|
En el taller trabajamos qué es el medio ambiente y su importancia para la preservación de la humanidad.
Tuvimos clases de recolección selectiva y medio ambiente, los estudiantes pudieron darle un nuevo uso a la “basura” que producimos, elaboramos floreros, entre otras actividades.
¡También aprendieron sobre la recolección selectiva y sus colores! ¡Descubrieron qué podemos reciclar para cuidar nuestro planeta!
Esta es una de las formas en que Dorcas marca la diferencia. |
|
| El 21 de junio tuvimos nuestra reunión mensual con el grupo “Caring for Who Cares”. En este encuentro el tema tratado fue “La educación en estos días: El bullying empieza en casa”. El tema abordó las diferentes formas de acoso escolar que pueden victimizar a niños y adolescentes y cómo, en ocasiones, este acoso comienza en casa. |
|
| El objetivo era informar y asesorar a los padres sobre cómo afrontar este tipo de violencia y cómo darse cuenta de que quizás su hijo está siendo víctima y ayudarles. De este modo, pueden contribuir cada vez más a su educación y al mantenimiento de su autoestima. |
|
| Aprender puede ser muy divertido y eso es lo que más viven niños y adolescentes en la Oficina Experimentando, del Proyecto Construindo Saberes, en alianza con FIA/Itaú Social. |
|
| La existencia de laboratorios en las escuelas es costosa y poco común, pero la experiencia práctica de lo que sucede en el campo de las ciencias es fundamental para que niños y adolescentes comprendan el conocimiento y sus contenidos. |
|
| En “Grandes Científicos, Pequeños Experimentos” acercamos a los estudiantes a los fenómenos científicos y sus significados a través de experimentos que utilizan materiales sencillos y que pueden ser realizados de forma segura por niños y adolescentes. |
|
Las Ramas Senior y Pioneer llevaron a cabo actividades de la MutEco* y más. El Grupo Scout Dorcas cuenta con el apoyo de Missão Aliança.
* Conjunto de actividades enfocadas al medio ambiente, realizadas por grupos scouts de todo el país. |
|
Fueron al Jardín Botánico, donde visitaron la exposición Abejas Nativas de la Mata Atlántica, de la artista y exploradora Birgitte Tummeler, con el objetivo de implementar nuestro meliponario, que servirá como modelo educativo y ambiental para la comunidad atendida. |
|
| El mismo sábado, por la tarde, acudieron a la casa del director teatral Mario Belino, donde los jóvenes pudieron participar de un mini taller de arte dramático. |
|
Queremos compartir los resultados de ventas del bazar realizado del 2 al 4 de junio.
Resultado total alcanzado: R$ 9.438,00
Todas las ganancias se donarán a alimentos para niños y adolescentes en Dorcas. |
|
| Puedes seguir ayudando donando ropa, zapatos y utensilios, que pueden ser entregados en Rua Domingos Nascimento, 240, Bom Retiro, Curitiba, de martes a viernes de 13 a 17 horas. |
|
| |
|